2022年11月24日下午16点，党委委员、副校长马建国赴马克思主义学院开展学习宣传贯彻党的二十大精神集体备课活动。
为开好这次集体备课会，马建国做了充分的准备，光是习近平总书记的二十大报告原文，他就反复看了8遍，总结出六组数据，全面概括党的二十大报告精神要旨，六组数字分别为：2011 、3162、 2236 、1255、 2134 和1125。
第一组
“20”，是指中国共产党第二十次全国代表大会；“1”，是指党的二十大的一个深邃鲜明的大会主题；“1”，是指党的二十大报告，报告正文共15个部分，加上主题前言和结束语，整个内容应该是17部分。
第二组
“3”，是指新时代这10年，党和人民共同经历的3件大事；“16”，是指新时代10年党和国家事业发展16个方面的历史性成就和历史性变革；“2”，是指这10年伟大变革的根本原因就在于“两个确立”。
第三组
“2”，是指“两化”新境界，开辟马克思主义中国化时代化新境界。“2”，是指“两个结合”，强调坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。“3”，是指习近平新时代中国特色社会主义思想三个方面主要内容，十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。“6”，是指习近平新时代中国特色社会主义思想的“6个坚持”的世界观、方法论。必须坚持人民至上，站稳人民立场；始终坚持自信自立，增强政治定力；始终坚持守正创新，不犯颠覆性错误；始终坚持问题导向，提升发现、分析和解决问题的能力；始终坚持系统观念，加强集成和统筹；始终坚持胸怀天下，拓展世界眼光、天下襟怀。
第四组
“1”，是指“一个中心任务”，即“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”“2”，是指“两步走战略”，即从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。“5”，是指中国式现代化5个方面的中国特色，即人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。“5”，是指5项重大原则，即在全面建成社会主义现代化强国的前进道路上，必须牢牢把握坚持和加强党的全面领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持以人民为中心的发展思想、坚持深化改革开放、坚持发扬斗争精神这5项重大原则。
第五组
“2”，是指“两个循环”的新发展格局，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。“1”，是指一个高质量发展主题，即，构建高水平社会主义市场经济体制，建设现代化产业体系，全面推进乡村振兴，促进区域协调发展，推进高水平对外开放。“3”，是指３方面工作是重点，即突出强调了在新时代新征程全面建设社会主义现代化国家的前进道路上，教育科技人才支撑、法治保障、国家安全这３方面工作是重点，并在党的二十大报告中，都单列专章作出部署。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，在报告第五部分作了集中部署。“4”，是指其他四个方面的重要工作，即，发展全过程人民民主，推进文化自信自强，增进民生福祉，推动绿色发展。在报告的第六部分、第八部分、第九部分、第十部分也做了专门部署。
第六组
“1”，主要是指解决台湾问题，实现祖国完全统一。也指必须长期坚持的“一国两制”的好制度。“1”，主要是指中国特色大国外交的一个核心理念和使命是“推动构建人类命运共同体”，即，中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体。“2”，是指关于党的“两个全面”，即加强党的全面领导和全面从严治党，并以这“两个全面”，去适配全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的“两个全面”。“5”，是指“5条必由之路”，就是在党的二十大报告结束语中，以“全党必须牢记”作为领句，用排比句式接连阐明了“5条必由之路”，即坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路，贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路，全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。
上述六组数字是马建国在学习领会党的二十大报告时归纳出来的，通过对这些数码的鲜明标示，可以帮助我们认知党的二十大报告全文内容，理解和把握报告的的精髓要义，聚焦习近平总书记要求全党同志学习贯彻党的二十大精神“五个牢牢把握”的要求。
副校长马建国兢兢业业的备课精神，让马克思主义学院全体教师深深感动，他高度的逻辑思维能力和对科学理论的总结精神，是马克思主义学院全体教师学习的榜样。
（马克思主义学院撰稿）
